Saturday, October 23, 2010

SINOPSIS FILM SANG PENCERAH


Sinopsis Film Sang Pencerah
Film Sejarah Yang Seharusnya Kita Tonton
Sang Pencerah diputar di bioskop-bioskop selama Lebaran Idul Fitri. Berikut Ringkasan cerita atau sinopsis filmnya : Sepulang dari Mekah, Darwis muda (Ihsan Taroreh) mengubah namanya menjadi Ahmad Dahlan. Seorang pemuda usia 21 tahun yang gelisah atas pelaksanaan syariat Islam yang melenceng ke arah Bid’ah /sesat, Melalui Langgar / Surau nya Ahmad Dahlan (Lukman Sardi) mengawali pergerakan dengan mengubah arah kiblat yang salah di Masjid Besar Kauman yang mengakibatkan kemarahan seorang kyai penjaga tradisi, Kyai Penghulu Kamaludiningrat (Slamet Rahardjo) sehingga surau Ahmad Dahlan dirobohkan karena dianggap mengajarkan aliran sesat. Ahmad Dahlan juga di tuduh sebagai kyai Kafir hanya karena membuka sekolah yang menempatkan muridnya duduk di kursi seperti sekolah modern Belanda. Film Sang Pencerah
Ahmad Dahlan Sang Pencerah juga dituduh sebagai kyai Kejawen hanya karena dekat dengan lingkungan cendekiawan Jawa di Budi Utomo. Tapi tuduhan tersebut tidak membuat pemuda Kauman itu surut. Dengan ditemani isteri tercinta, Siti Walidah (Zaskia Adya Mecca) dan lima murid murid setianya : Sudja (Giring Nidji), Sangidu (Ricky Perdana), Fahrudin (Mario Irwinsyah), Hisyam (Dennis Adishwara) dan Dirjo (Abdurrahman Arif), Ahmad Dahlan membentuk organisasi Muhammadiyah dengan tujuan mendidik umat Islam agar berpikiran maju sesuai dengan perkembangan zaman, sehingga tidak di injak-injak.
Pemain Film Sang Pencerah
Pemeran utama film sang Pencerah: Lukman Sardi (pemeran KH Ahmad Dahlan), Zaskia Adya Mecca (Nyai Ahmad Dahlan), Ikranegara (Kyai Abu Bakar), Sujiwo Tejo, Giring (KH Sudja, murid KH Ahmad Dahlan)
Pemain Pendukung Film Sang Pencerah:
Ikranegara,Joshua Suherman ( Hisyam muda), Sitok Srengenge, Bambang Paningron,Bondan Nusantara.
Disutradarai oleh :
Hanung Bramantio
PT Multivision Plus (MVP) Jakarta dan dukungan penuh PP Muhammadiyah

Friday, October 22, 2010

SEBAIKNYA SISWA TAHU:

RINGKASAN NOVEL SANG PEMIMPI

Karya : Andrea Hirata
Daratan ini mencuat dari perut bumi laksana tanah yang dilantakkan tenaga dahsyat kataklismik. Menggelegak sebab lahar meluap-luap di bawahnya. Lalu membubung di atasnya, langit terbelah dua. Di satu bagian langit, matahari rendah memantulkan uap lengket yang terjebak ditudungi cendawan gelap gulita, menjerang pesisir sejak pagi. Sedangkan di belahan yang lain, semburan ultraviolet menari-nari di atas permukaan laut yang bisu berlapis minyak, jingga serupa kaca-kaca gereja, mengelilingi dermaga yang menjulur ke laut seperti reign of fire, lingkaran api. Dan di sini, di sudut dermaga ini, dalam sebuah ruangan yang asing, aku terkurung, terperangkap, mati kutu.”

Wednesday, October 13, 2010

PERENCANAAN MASA DEPAN YANG TEPAT


Amanat Pembina Upacara dengan Tema :
"PERENCANAAN MASA DEPAN YANG TEPAT"
Oleh : Iwan Sumantri ( Saat Jadi Pembina LTUB Tk.Kecamatan)


Apabila kita pelajari riwayat, sifat dan kepribadian orang-orang terkenal, maka dapat disimpulkan bahwa mereka memiliki sifat dan watak pribadi yang memilki kekuatan ego tinggi, kemampuan berpikir strategi, orientasi ke masa depan, cerdas, tegas dan mampu masuk pada pikiran sehingga mempengaruhi orang yang berhubungan dengan mereka.
Pada abad sekarang yang sarat dengan berbabagai tantangan dan persaingan ideologi, politik, ekonomi, sosial dan budaya, memerlukan sumber daya manusia yang handal dengan berbagai kemampuan intelektual dan keterampilan yang tinggi.
Sumber daya manusia yang diperlukan adalah manusia yang memiliki visi ke depan dengan jelas, untuk itu perencanaan masa depan, baik pribadi, kelompok maupun sekolah adalah bagian dari hidup kita yang sangat penting.

Wednesday, October 6, 2010

SEBAIKNYA SISWA TAHU

Apakah FLOW itu?
Oleh: Iwan Sumantri ( Sumber: Active Learning)

FLOW adalah keadaan sadar yang didalamnya seseorang bisa betul-betul terbenam dalam sebuah aktivitas secara total melibatkan seluruh panca indra sehingga dia tidak merasakan waktu berlalu.
Untuk dapat merasakan FLOW seseorang harus mencurahkan energi mental dan emonsional tambahan. Kehidupanan yang dipenuhi dengan pengalaman FLOW yang menarik akan jauh berharga daripada kehidupan yang dihabiskan untuk menikmati kesenangan secara pasif.

Tujuan jangka panjang bagi siswa yang mengerti FLOW adalah mereka berkesempatan besar memenuhi semangat yang bisa mengarahkan mereka untuk mengusahakan tercapainya tujuan dan cita-cita . Siswa yang mengalami FLOW akan sanggup belajar sepanjang masa dan lebih mau mengambil kesempatan, teguh dalam menghadapi tantangan,sanggup mentasai ketakutan,kekhawatiran dan kesulitan. Dengan memanfaatkan kekuatan FLOW yang mereka miliki, siswa akan mampu menikmati kehidupan pribadi penuh dengan kecerdasan

FLOW bisa lebih mudah terealisasi manakala siswa mengalami kesenangan serius (serious fun). Pembelajaran aktif yang menekankan pada "kesenangan serius" dapat membantu siswa memusatkan perhatian, meningkatkan kesenangan belajar dan mampu mengatur suasana agar pengalaman FLOW tetap terjadi.